A legfrissebb tudományos eredmények szerint számottevően csökken a gyermekek iskolai teljesítménye a túl sok televíziónézés miatt. Ne engedjük gyermekünket a távirányító közelébe!
A Journal of Genetic Psychology c. szaklap hasábjain jelent meg a hír, mely szerint lényegesen rontja a diákok iskolai képességeit a túl sok televíziónézés. A tévéirányítóval eltöltött órák száma egyenes arányban rontja a matematikai és olvasási képességeket is.
Noha ezt a hírt nem fogjuk megtalálni a nagy tévétársaságok hírei között, a tudományos eredmények egyértelműek. A kutatások vezetője Aric Sigman szerint a tévézés alig mozgatja meg az ember agyát, szemben a játékkal, vagy a mozgással, ami állandó gondolkodásra készteti az agyat. A tévézés egy az alváshoz közeli állapotba juttatja a gyermekeket, és ezáltal károsítja a fejlődő agyat. Nem is szólva a televízióban látható műsorok egyéb káros hatásairól.
Egy hosszútávú kutatás, amely 26 éven keresztül vizsgálta a televíziózási szokásokat és ezek eredményét azt állapította meg, hogy a sok televíziózás egyértelműen rontja az életminőséget és az anyagi kilátásokat is.
Már az un. szerény televíziónézés, azaz napi 1-4 óra televíziózás is károsan hat az iskolai eredményekre, miközben egy átlag magyar több mint öt órát ül a tévé előtt kezében a távirányítóval.
Érdemes tehát elvennünk a távkapcsolót gyermekünk kezéből és inkább több mozgásra és közösségi játékra szorítani, mert hosszú távon csak nyerhet vele a gyermek és a szülő is.
