Ilyenkor sok szülőben nagy dilemma, hogy milyen játékot válasszon a gyermekének, mi az aminek örülne, és az is fontos szempont lehet a szülőknek, hogy mit szeretnének az adott játékkal elérni, legyen-e a játék fejlesztő célú (azon belül is milyen), vagy csak egyszerűen szórakoztasson. A dilemmákat aztán sokszor megkönnyíti, hogy gyermekeink kész listákat állítanak fel, amiből lehet válogatni!
A kívánságok és a lehetőségek
A gyerekek kívánságai és a szülői elvek gyakran nem találkoznak egymással, ugyanis a gyerekek általában szeretik a „divatcuccokat”, vagyis azokat a játékokat, amelyeket a televízióban reklámoznak, amelyek a kortársaknak megvannak, vagy amelyek a divatos mesék hőseit jelenítik meg valamilyen formában. Ugyanakkor a szülőknek vannak elveik, és nem biztos, hogy gyermekükre nézve azt találják a legjobbnak, amit ő szeretne, hanem ők valamivel ennél többet szeretnének. Sokan szeretik, ha egy játék a játék-funkción és az örömszerzés funkcióján túl még fejlesztené is a gyereket, vagy többfélét is lehet vele játszani. Sokaknak az sem mellékes szempont, hogy a játék készüljön természetes anyagból, ne tartalmazzon káros vegyi anyagokat, festékeket, és használat során se kerüljenek ki belőle ártalmas anyagok, amelyek később megbetegíthetik a gyermeket. A környezettudatosabb szülők még azokat is elveket is követik, hogy a játék semmiképpen ne készüljön műanyagból, a legjobb, ha újrahasznosított anyagokból készül, illetve ők gyakran előnyben részesítik a használt játékokat, ajándékokat, amelyeket valaki már megunt, de még teljesen használhatók.
Akik előnyben részesítenék azokat a játékokat, amelyek természetes anyagokból vagy fából készülnek, azoknak ajánljuk, hogy nézzenek szét a Vesszőparipa webáruházában, hiszen itt számos játék közül válogathatnak: a babáktól kezdve, a szerepjáték kellékeken, szabadtéri játékokon és az építőkockákon át, a különféle készségfejlesztőkig. Ezek a játékok mind természetes anyagból készültek, és a forgalmazójuk csak olyan játékokat árusít, amelyek megfelelnek az általuk támasztott magas minőségi követelményeknek.
Fejlesszünk vagy ne?
Egy másik dilemma is felmerülhet ilyenkor a szülőkben, amit már sokan sokféle megközelítésből taglaltak: mégpedig az, hogy érdemes-e, kell-e fejleszteni a gyerekeket vagy a korai életkorban elég-e az, ami tőlünk, illetve a nagyobb testvérektől „ráragad”. Mindkét irányzatnak vannak jeles képviselői, így mindkét véleményt alátámaszthatjuk szakértői véleményekkel is. A tudatos szülői fejlesztésnek csak akkor lehet aktualitása, ha a szülő úgy érzi, hogy gyermeke valamilyen területen lemaradásban van, vagy erre szakember hívja fel a figyelmét. Ez utóbbi esetben a szakember arra is választ tud adni, hogy mely területeken szorul a gyermek fejlesztésre, és azt hogyan, milyen eszközökkel, milyen játékokkal és milyen formában tudjuk megtenni.
Ebben az esetben szükséges a kisgyermekkel az irányított foglalkozás, ám ellenkező esetben, vagyis amikor a gyermek fejlődése kielégítő, megfelel a kortársainak a fejlettségi szintje, társas kapcsolatai kielégítőek, akkor a szabad játék az, amiben ő legjobban kiteljesedhet és fejlődhet. A szabad játék a legnagyobb fejlesztő, hiszen ilyenkor a gyerekek fantáziája szabadon szárnyalhat, és ebben teljesedhetnek ki a leginkább.
